Inklusion ist nicht Rücksicht nehmen

Das ist Stephan.

Stephan ist 41 Jahre alt. Er lebt in Oldenburg in Nord-Deutschland. Seine Tochter Ella ist 7 Jahre alt und lebt mit Behinderungen. Außerdem ist er Berater für Schulen zum Thema Inklusion. Was rät er zur Inklusion von Kindern mit Behinderungen?

Immer wenn ich Schulen berate, frage ich: Habt ihr mit dem Kind selbst gesprochen? Habt ihr es gefragt, was das Problem ist? Oft werde ich gefragt, was ein Kind braucht, um mitmachen zu können. Alle streiten sich, aber mit dem Kind selber spricht niemand. Das ist ein großer Fehler. Oft können die Kinder selbst sagen, was sie stört oder was zu Problemen führen kann.
Eine 15-jährige Schülerin war zum Beispiel immer anwesend im Unterricht. Aber sie hat nie zugehört. Die Lehrer*innen meinten, sie versteht den Unterricht nicht. Ich habe mit ihr gesprochen. Sie hat gesagt, der Lehrer bewegt sich im Unterricht immer umher. Sie hatte eine Wahrnehmungs-Störung. Sie konnte nur zuhören, wenn er direkt vor ihr stand. Das klingt so einfach, aber niemand ist darauf gekommen.

2. Bitte starrt mein Kind nicht an

Wenn wir als Familie im Supermarkt oder in der Innenstadt unterwegs sind, werden wir angestarrt. Wenn Kinder starren, verstehe ich das. Aber bei Erwachsenen frage ich mich: Was geht da in ihnen vor? Ich wünsche mir, dass Menschen einfach mit uns sprechen, wenn sie Fragen haben.

3. Inklusion ist nicht Rücksicht nehmen

Ich will, dass wir Menschen mit Behinderungen von Anfang an in die Gestaltung unserer Gesellschaft mitdenken. Wir planen unsere Welt nämlich für Menschen ohne Beeinträchtigungen – auch in der Schule. Erst wenn sich jemand beschwert, wird Rücksicht genommen und vielleicht etwas geändert. Aber Rücksicht ist keine Inklusion. Es fängt viel früher an. Und das betrifft alle Menschen. Nicht nur den Menschen im Rollstuhl oder das Kind mit auffälligem Verhalten. Es betrifft zum Beispiel auch alle Brillen-Träger*innen oder alte und junge Menschen.

Meine Tochter lebt mit Rett-Syndrom. Dieser Gen-Defekt tritt nur bei einem von 10.000 Kindern auf und kann ganz unterschiedlich aussehen. Ich finde es wichtig, dass mehr Menschen dieses Wort kennen. Selbst Ärzt*innen kennen dieses Wort manchmal nicht. Ich finde es wichtig, Behinderungen zu benennen, weil Menschen dann besseren Zugang zu Förderungen oder Therapie bekommen.

Seit Beginn des Krieges leben in der Ukraine mehr Menschen mit Behinderungen. Unser Journalist Max Wochinger hat drei von ihnen in der Ukraine getroffen.

Die Recherche konntest Du als Abonnent*in schon in leichter Sprache in unserem Magazin lesen. Hier findest Du den Text in einfacher Sprache.

Mehr Texte von andererseits liest Du auf unserer Seite: andererseits.org/lesen